Der Europäische Referenzrahmen führt ein möglichst breites Spektrum von Sprachkenntnissen, Fertigkeiten und Sprachverwendung so detailliert wie möglich auf.

Er beschreibt differenziert die vier klassischen Sprachfertigkeitsbereiche:

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• Hören,

• Sprechen,

• Schreiben und

• Lesen.

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Zwischen den verschiedenen Dimensionen der Beschreibung sprachlichen Könnens und bietet er eine Reihe von Bezugspunkten (Niveaustufen) an, mit deren Hilfe man Lernfortschritte kalibrieren kann.

Die sechs Kompetenzniveaus (A1, A2, B1, B2, C1 und C2) ermöglichen es, den eigenen Kenntnisstand sowie die Lernfortschritte auf jeder Stufe zu messen und gezielt Lernmaterial auszuwählen.

Die Richtlinien des europäischen Referenzrahmens bilden das Kernprogramm unseres Unterrichtskonzepts.